El orden de mi presentación es la siguiente:
Resumen
Abtract
La profesión docente en el momento historico acutual (Contexto historico, geografico, cultural, curricular y escolar)
Diagnostico (Generalidades, expereicias previas, fotalezas)
Situacion curricular (Lenguaje y comunicación)
Transversalidad
Experiencia desencadenante
Experiencia de aprendizjae (Lo que propuse, lo que sucedió, lo que dice de mi desarrollo profesional)
Ámbitos de competencias (Hallazgos, retos y compromisos)

En construcción del mural

A petición de la directora, comenzamos un mural con las ideas de los alumnos

Mezclando la pintura, puesto que nos dieron solo los colores básicos, y por lo tanto nos retrasó estar mezclando los colores para conseguir los tonos que queríamos.

La actividad estuvo coordinada por los cuatro practicantes en la escuela, es decir, Montserrat, Francisoc, Miguel Arcangel y yo, los alumnos en ocaciones nos ayudaban en las oportunidades donde no se viera afectada su clase.

Justificar sus respuestas y procesos

En toda ocaión, y en todas las asignaturas, se les pide a los alumnos que expliquen la forma en la que realizaron sus trabajos, y sobre las conclusiones que llegaron para decidirse a resolverlo de la manera en que lo presentan.

Los alumnos han progresado en cuanto a la participación frente a grupo, pero se sienten mas seguros cuando lo hacen por equipos, pues se sienten  mas cobijados al momento de contestar las preguntas que se le hace

Trabajo en equipo

La mayoria de los alumnos al trabajar en equipos hacen la mayor parte de las activdiades de forma individual aunque estén organizados de ésta manera, así sucedió desde principios del ciclo escolar

Ahora puedo decir que la mayoría de los alumnos trabajan de forma colaborativa mas que cooperativa, claro que en distintos niveles pero lo hacen, delegan roles a cada integrante del equipo, y se apoyan de igual forma en distintos niveles, lo que es satisfactorio para mi, es que en un principio en serio que creía que ésto sería un tanto imposible, pero con el trabajo constante se pudo lograr cierto avance en el asunto.

Incluso, cuando los alumnos tienen que hacer actividades con alumnos de otros grupos, pueden incluir a los demás siendo uno de los grupos mas grandes de la escuela, aunque hay ocaciones cuando no pueden manejar ciertas situaciones, me alegra que hagan su mejor esfuerzo y lo intenten.

Uso de la tecnología en la escuela, bueno lo que se pudo

En algunas ocacones, presenté videos informativos a los alumnos como fuentes de información para apoyar sus investigaciones principalente en la asingatura de ciencias naturales.

No contaba con otros instrumentos para hacer mas comoda la experiencia, sin embargo, el esas ocaciones que apoyé a los alumnos de esta forma, se mostraron muy interesados, me resultó gracioso que en algunas tareas aparecía la leyenda: "y como decía en el video del profe", sin ver la verdadera fuente de información que siempre aparecía al final del video.

Dia de muertos en el grupo de quinto grado



El grupo de quinto grado junto conmigo cuando hicimos una muestra de las tradiciones mexicanas, éste en específico es del día de muertos, que se realizó desde la experiencia de los alumnos y el rescate de información al respecto de sus familiares, éste dia, no todos los alumnos asistieron pero todos participaron con los materiales.

Esta actividad la propuse yo teniendo la ayuda y respaldo de mi tutora, aquí está el altar de muertos, no tiene imagenes de difuntos ni religiosos, puesto que quisimos omitir esta parte, ya que como en el salón hay alumnos de otras religiones, vimos ésta actividad desde el punto tradicional mexicano y no como religión para evitarnos algun mal entendido con los padres de familia, lo que ven en el altar, cada alumno decidió traerlo, me causo mucha gracia cuando unos trajeron refrescos enbotellados con la opinion de que en el altar se pone lo que en vida le gustaba a los difuntos, por lo que pueden haber difuntos que gustaban de los refrescos embotellados.

Cada alumno que tráía su materia, con ayuda de mi tutora y mio, pasaban al altar a acomodar lo que habían traído, de esta manera hicimos que todos los presente participaran, a mi me tocó llevar unas galletas y tortillas.

Así se veía el altar al finalizar, una de las alumnas dijo que quería traer el papel china para adornarlo pero lo trajo picado del color de la bandera, porque así pensó que era, hicimos la aclaración de que el color tipico para estas ocaciones son otros pero que estaba bien la intención de su participación, explicamos igual al grupo por que omitimos las cruses, retratos y objetos religiosos, pero que siguiendo al pie de la letra la costumbre mencionamos que es lo que en realidad debería de llevar.

La directora se acercó a ver nuestro altar de dia de muertos diciendo que le hacía falta algunas cosas, le explicamos los motivos y le pareció la idea, hizo comentarios a los alumnos respecto a este dia y nos felicitó por ser el unico grupo en tomar en cuenta esta fecha que para la mayoría de los mexicanos es muy importanten.

Alumnos de otros grados se acercaron a preguntar lo que haciamos en el salón, en esta imagen me tocó a mi darles una pequeña reseña, por que en ocaciones era la maestra titular quien lo hacía, de ésta forma algunas alumnas se animaron a hacerlo. Terminando de la muestra comenzamos a repartir equitativamente lo que hay en el altar para que alcanzara para todos, me agradó este momento en el que todos compartieron lo que habían traido, solo uvaldo le dió pena comer dentro del salon y mejor se lo llevó a su casa. Si no hay fotos de cuando estabamos comiendo, es por que mis alumnos me pidieron que no les tomara foto comiendo puesto que sentían pena.

Libretita de registros varios...

Ésta es la libreta que elaboré para registrar la evaluación de algunas actividades que considerarmos definitivas mi tutora y yo, así como la entrega de tareas y el nivel alcanzado de forma general, puesto que en los cuadernos son en donde se harán las observaciones específicas para los alumnos

Ésta es una de las evaluaciones que realicé a los alumnos que tiene que ver con la lectura

Ésta una evaluación de una actividad que tenía que ver con las convencionalidades de la escritura

Ésta parte, por propuesta mía, es un compromiso de parte de los padres de familia en donde se comprometían para ayudar a sus hijos en casa, puesto que los alumnos que reciben apoyo en casa han mostrado más avances en comparación a los alumnos que solo reciben ayuda en la escuela.